Эссе о профессии, которую так люблю, в которую так  верю. 

 Профессия, которая наполняет мою жизнь...

 

«Я педагог – психолог»

      Очень долго собиралась с мыслями и решилась проанализировать свой путь в профессию педагога - психолога.  

       Психолог, звучит так гордо и так ответственно.  Это профессия, у которой много граней, и я хочу их открывать вновь и вновь.

    Почему же я стала именно психологом, а не артисткой, ученым, врачом? Временами я задумывалась о выборе этих профессий.  Думаю, именно потому, что психология помогает мне объединить возможности быть и творческой личностью, и  «исследователем» и «лекарем»  человеческой души.

        Начало моего профессионального пути считаю 2005 год, когда я еще училась в 8 классе. Уже тогда меня интересовали особенности поведения людей, мотивы их поступков, появилось стремление к самоанализу, желание чувствовать людей и помогать им в этом. Я много читала, училась и знакомилась с разными людьми, которые, так или иначе, повлияли на выбор моей профессии. И в 2013 году я получила диплом.  Я психолог! Было столько радости и тревог, меня волновал вопрос, смогу ли я раскрыться в профессии?

     В начале своего пути я чувствовала себя «подмастерьем», который сомневается в своих способностях, которому постоянно нужна поддержка опытных мастеров. Со временем пришел опыт и уверенность в собственных силах, и сейчас, когда я прихожу на работу к своим детям, я чувствую себя «мастером», который «ухаживает, заботится и наполняет сосуды детских душ». В моей «мастерской» есть разные сосуды:

• «треснувший сосуд», которому с любовью и терпением, замазываю трещины, «раны»: в этом мне помогает способность слышать ребенка, способность пропускать его проблему через себя и реагировать на его эмоциональное состояние;

• «переполненная  чаша» – как правило, дети в таком состоянии говорят  «это была последняя капля», «во мне все кипит», «эмоций столько, что выплескиваются». В этих ситуациях я как мастер «психологически поглаживаю сосуд», помогаю ему «слить» то, что переполняет. В этом мне помогает желание и умение не только профессионально,  но и  по – человечески помочь, поддержать;   

• «опустошенный сосуд» – это ребенок, у которого образовалась пустота и поэтому его нужно «наполнить», «зажечь огонь». Как правило, работа заключается в  формировании ценностных установок, поиске смысла, целей для ребенка.

        Каждый мой «сосуд» уникален,  и я принимаю его таким, какой он есть. Будь – то он «ленивый троечник» или «помешанный отличник». В моей «мастерской»  найдется место каждому из них.

     За 5 лет моей деятельности в качестве психолога,  я осознала, миссию своей профессии – способствовать улучшению качества жизни человека; важности принятия самого себя и заботы о себе. И чтобы «не расплескивать себя», а наполняться, я систематически прохожу часы личной терапии, посещаю гештальт - группы личного опыта. Именно постоянный  анализ моих жизненных сложностей позволяет мне качественно работать с людьми.

     В моем понимании, быть психологом  -  это видеть радость в глазах людей, их способность преодолевать боль, видеть исцеление ран. Моя работа -  это встреча всегда с интересными людьми, у каждого из которых своя история;  это способность принять и разделить чужую боль, почувствовать ее, помочь человеку ее прожить и найти пути выхода из сложной ситуации.

       Какое же  это счастье, когда в процессе совместной работы мои любимые «сосуды» становятся теплыми, прочными, наполненными и каждый находит свое место в жизни!

        А каким, интересно,  сосудом  ощущаете Вы себя? Горит ли в нем огонь?