top of page
Юлия Ташланова,
практикующий психолог
Методика выявления трудных ситуации в студенческой жизни.
Ишим, 2011 год.
Анализ понятия и типологий трудных жизненных ситуаций в психологии
Ишим, 2011 год.
Психолого - педагогическое сопровождение школьников разного пола, имеющих разные типы функциональной асимметрии головного мозга
Екатеринбург, 2011 год.
Формирование психологической готовности юношества к трудным ситуациям в студенческой жизни.
Тюмень, 2011 год.
Формирование психологической готовности юношества к трудным ситуациям в студенческой жизни.
Челябинск, 2012 год.
Особенности психологической готовности юношества к трудным ситуациям в студенческой жизни.
Нижний Тагил, 2012 год.
Формирование прогностической компетентности студентов педагогического ВУЗА в процессе изучения дисциплин психолого-педагогического цикла.
Москва, 2013 год.
Модель формирования прогностической компетентности студентов педагогического вуза в процессе изучения дисциплин психолого – педагогического цикла.
Критерии и уровни сформированности прогностической компетентности студентов педагогического вуза.
Диагностика сформированности прогностической компетентности у студентов педагогического вуза
Воздействие популярной музыки на уровень умственной работоспособности.
Как принять себя или подружиться со своей Тенью.
bottom of page